文化與傳播學院課程思政實踐教學案例庫實施計劃

（讨論稿）

為了推進我院課程思政建設工作，有效規範課程思政實踐教學案例庫建設标準，提升我院各專業課程思政品牌建設，豐富課程思政專題網站建設資源，結合我院實際，特制定本計劃。

一、總體目标

堅持自主創新、共建共享、規範标準的原則，以共享型專業教學資源庫的建設為載體，服務學院各專業教學質量的提高，發揮學院人才、技術和專業建設的優勢，建成具有引領和示範作用強的教學資源中心。建成的實踐教學案例庫集專業教學資源及其開發、管理、應用、評價與專業技能訓練于一體，力争納入河北省高校優質教育資源共享庫。

二、案例庫組成要求

1、情境描述：案例發生的現象描述、原因、過程等，要求内容真實、詳盡。

2、相關背景資料：介紹案例發生（應用）的背景資料。

3、分析與評價：由領域專家分析和評價，要切中主題，有實際導向意義。

4、相關應用領域：案例可應用的場合或領域。

5、教學建議：案例在教學中使用的方法、注意事項和建議。

三、案例庫建設方法

為保證案例庫的規範性、科學性和合理性，案例建設應遵循以下步驟：

1、案例建設人員必須是本課程的專業人員，熟悉本課程當前使用的教材、課程标準，對本課程教學方法與教學理論有較高的研究水平。

2、分析案例庫面向對象，即最終使用者。

3、确定案例庫建設主題内容。

4、按主題收集、編寫案例，案例力求豐富、多樣化，提倡原創性。收集的非原創性案例應不存在版權争議問題。

5、組織本專業專家審核案例的有效性。

四、案例庫建設效果

1.有利于提高教學質量和教師教學水平。

   建設教學案例庫，可以更好地發揮教師在教學中的主導作用，從而使教學活動充滿活力，不斷提高教學質量。案例庫建設對教師的知識結構、教學能力、工作态度及教學責任心的要求很高，既要求教師具有淵博的理論知識，又要求教師具備豐富的教學與實踐經驗，并将理論與實踐融合貫通；既要求教師不斷地更新教學内容，補充教案，又要求教師更加重視課程相關技術發展，由此不斷提升教師教學水平。

  2.有利于提高學生分析問題和解決問題的能力。

  案例庫建設為教學過程提供了實踐情境，使學生由被動接受知識變為主動探索知識，促進學生在教學案例中進行理論聯系實際的思考、分析和研究，要求學生對知識的廣度和深度有新的開拓，并進行一系列積極的創造性思維活動，有效提高學生分析問題和解決問題的能力。

3.有利于增強教師和學生之間的互動關系 。

案例庫建設要求教師發揮“導演”的作用，既要選擇好的“劇本”，即符合教學需要的案例，又要在課堂讨論中因勢利導，讓每一個學生有充分的發揮，促使學生積極參與，在閱讀、分析案例和課堂讨論等環節中發揮主體作用，這樣就活躍了課堂氣氛，加強了師生互動交流。

4.有利于豐富教學内容，全面鍛煉學生綜合能力。

案例庫建設可以在常規教學中豐富教學内容和設計，發揮鍛煉學生專業能力、促進方法使用和能力提升的作用，在課外學習和社會實踐中可以增強學生社會認知和解決問題的綜合能力。